Générale

confection et degustation de la soupe

 

On a fait la soupe pour manger à la cantine. On a pelé les pommes de terre, les oignons, les carottes les navets. On a lavé les légumes : les choux, les poireaux et les blettes. On a déchiré les feuilles des choux et des blettes. On a coupé les autres légumes. On a enlevé les graines de la citrouille. On a choisi les légumes pour composer les soupes.

On a mangé la soupe.

 

Texte dicté à la maîtresse par les maternelles;

A la découverte des légumes...

Ce matin en arrivant en classe on a vu des légumes.

On devait chercher comment les trier.

Les petits les ont triés par couleur : 6 plateaux : jaune, rouge, vert violet blanc marron. Les mS et les GS les ont triés par formes : 4

Les Cpdevaient les trier en cherchant si c'était un légume racine, fleur ou feuille.

Après on a fait notre tête en légumes Par exemple les cheveux en salade, les yeux en tomates, les oreilles en champignons, la bouche en haricot vert, le nez en courgette

plateaux : rond, carré, allongé, ovale.

Par exemple la courgette était sur le plateau vert et sur le plateau allongé, la tomate sur le plateau rouge et sur le plateau rond.

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On a mangé les légumes. Certains les ont tous mangés et d’autres les ont goutés.

Louise, Marie, Eliott, et Amaïa sont ceux qui ont tout mangé.

Romain Soline et Erica sont ceux qui n’ont pas beaucoup aimé les légumes.

Les autres en ont aimé certains.

Voici la liste des légumes que l’on a mangé :

Les légumes pomme de terre, courgette, carotte, champignon, radis noir et radis rose, tomates rouge jaune, verte, poivron rouge jaune et vert , piments doux, concombre, betterave, mâche, avocat, topinambour, rutabaga, persil, fenouil, haricot vert, pois gourmands, courgette spaghetti, endive, céleri, blette, poireau, chou kale, chou chinois, chou fleur, brocolis.

On les a mangés crus ou cuits et pour certains crus et cuits.

 

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Sortie au jardin de la Loupiote

Image1Image 3Image 4Image5Image6Image7Image8Image9Image10Image11Image12Image13Ce matin on est allé visiter le jardin de la Loupiote à Livron.

On y est allé à pieds avec les copains et les copines et des adultes.

On a fait des groupes, PS/MS, GS/Cp et les grands avec les grands pour ne pas se mélanger.

On a planté des graines de salade. On a mis de la Terre dans les pots d’œufs. on a fait un trou avec les doigts et on a mis la graine.

On a remis de la terre pour recouvrir le trou. Maitresse nous a donné des cartes avec des images de légumes. Le travail c’était de trouver les légumes du jardin : salade, tomate, patate, pomme d’or, épinards, poireaux, carottes, potimarrons. On ramassé des patates avec Thibaud. Elles sont dans la terre. On devait creuser et trouver les pommes de terre. Ensuite on a gouté et après on est rentré à l’école.

Dictée à la maîtresse des grandes sections.

Quel est votre ressenti ?

Erica : J’ai aimé quand tu nous a donné les cartes pour trouver les légumes, creuser la terre pour trouver les patates.

Soline : J’ai aimé ramasser les pommes de terre mais je n’ai pas aimé marcher car ça faisait mal aux pieds.

Lou : J’ai préféré ramasser les pommes de terre parce qu’il fallait creuser la terre. Je n’ai pas aimé regarder les légumes.

Marie : J’ai aimé le travail des photos parce que c’était moi la première qui trouvait. Je n’ai pas aimé marcher parce que ça faisait mal aux jambes.

 

L'article des grands.

Avec maîtresse Charlène, nous sommes allés au jardin de la Loupiote à Livron, avec la classe de Magali. En arrivant, on a fait des groupes : les PS et MS ; les GS et les CP ; les CE1 et les CE2 et enfin, les CM1 et les CM2. Notre guide à nous les CM s’appelait Ingrid. Elle nous a fait visiter le jardin et nous avons découvert des fruits et des légumes que nous ne connaissions pas : le patidou, les physalis, la courge spaghetti, les blettes… Après, nous avons lu les devinettes que nous avions préparées sur les fruits et les légumes. Celui qui s’occupe du jardin s’appelle Thibaut : il nous a montré des « bébés plantes ». Puis, nous avons planté des blettes et des salades. Enfin, nous avons goûté et nous avons pu poser des questions :

1- Combien de fruits et de légumes y a-t-il dans le jardin ? Réponse : il y en a 30.

2- Est-ce que la tomate est un fruit ? Réponse : c’est à la fois un fruit et un légume.

3- Le melon pousse-t-il dans un arbre ? Réponse : non.

Ensuite, nous sommes rentrés à l’école. C’était une sortie très intéressante, qui nous a appris beaucoup de choses.

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Ma première séance de roller

Justine : J’ai recopié Margot et maintenant j’y arrive !

Maxime : J’ai essayé de me concentrer pour ne pas tomber. J’ai bien aimé quand on était à trois.

Louise : Je suis tombée parce que j’ai vu les autres tomber.

Margot : J’ai adoré faire du roller parce que j’allais à fond la caisse !

Marie : Avec Lou on faisait que tomber et c’était trop rigolo !

Soline : Je n’ai pas aimé tomber. J’ai aimé rouler.

Erica : J’ai aimé quand maîtresse a mis des obstacles et quand Justine m’a tenu la main pour m’aider.

Romain : J’ai bien aimé aller  à fond la caisse !

Pauline : J’ai aimé faire du roller

Lou : J’ai aimé donner la main à Marie et on tombait ensemble.

Qu’avons-nous appris ?

On a appris à rester sur place avec des rollers,, à marcher et à rouler. Avec les obstacles on a appris à enjamber et à avancer sur les tapis come si c’était de l’herbe. Rouler à plusieurs nous a appris à avancer à la même vitesse.

Voir la vidéo

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Une rentrée scolaire sereine

Pas moins de 38 enfants répartis équitablement sur deux classes, l'une regroupant les élèves de la maternelle et CP, l'autre ceux des classes CE et CM.

A n'en pas douter, les enseignantes Magali Zuccarello, Émilie Carré, Charlène Teste et Céline Sanchez sauront, comme lors des exercices précédents, enseigner et animer leurs classes multi-niveaux.

Le jour de la rentrée les élèves de PS ont dessiné leur première oeuvre à l'école maternelle... Wp 20170904 002Wp 20170904 001

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